La integración de la inteligencia artificial en el ámbito educativo abre un abanico de posibilidades para enriquecer los procesos de creación y diseño pedagógico. En la Universidad Católica de Manizales (UCM), hemos desarrollado un ecosistema de asistentes de IA diseñados específicamente para acompañar a los profesores en la co-creación de Mediaciones Pedagógicas (MP). Esta iniciativa busca potenciar el trabajo del docente, no reemplazarlo, ofreciendo herramientas que agilicen y mejoren la calidad de los diseños curriculares.
¿Qué son las Mediaciones Pedagógicas?
Las Mediaciones Pedagógicas son el corazón del quehacer académico en la UCM. Incluyen documentos fundamentales como el Plan de Curso Académico (PCA), el UDPROCO y el SYLLABUS, que estructuran la experiencia formativa de los estudiantes. La creación de estos documentos requiere rigor académico, coherencia didáctica y una profunda comprensión de las intencionalidades formativas de cada componente académico.
Ecosistema de Asistentes IA UCM
UCMentor
Validador MP
Preguntas SABER PRO
Co-Creador Académico
Proceso de Co-Creación Paso a Paso
Concertación inicial
Creación en Mediador
Uso iterativo de asistentes
Carga y revisión
Consideraciones Éticas y de Autoría
PDF extraídos de bases de datos UCM, libros, textos o presentaciones de autoría propia, que brindan contexto y articulación con los propósitos formativos.
Se garantiza la participación intelectual, originalidad y creatividad del profesor, con criterio pedagógico y rigor académico.
Los asistentes de IA contribuyen a mejorar, no a solo agilizar o reemplazar. Se requiere revisión, validación y complementación por parte del profesor.
La autoría de la MP recae sobre el profesor, considerando la evidencia del control creativo e intención humana al ajustar parámetros iterativamente.